Didactiek Frans

Quoi?

Qu'est-ce qu'une webquest?

Origine  

Afin de faire travailler les étudiants d’une manière plus active grâce à Internet, les enseignants Dodge et March ont conçu l’idée d’une Webquest en 1995. Comme le nom l’indique, il s’agit d’une recherche structurée d’informations sur Internet en vue de réaliser une ou plusieurs tâches. Dans une webquest, les sources sont limitées d’avance par le professeur, mais les tâches sont multiples: une recherche d'informations, une discussion, une présentation, une réflexion... Les élèves travaillent indépendamment, recueillent les informations qu’ils trouvent sur les sites et en font quelque chose de nouveau.  

Structure

La webquest est une activité structurée sur Internet. La longueur peut varier selon le sujet, mais la structure reste toujours la même :

introduction – tâche – processus – ressources – conclusion - évaluation.

 

  1. L'introduction suscite l’intérêt de l’élève en posant des questions et le motive en se référant à ce que l’élève sait déjà. Le contenu, le but et le contexte de la webquest sont décrits.

  2. La tâche décrit les tâches que l’élève doit faire afin de parvenir à un but: chaque webquest donne lieu à une ou plusieurs tâches variées et celles-ci répondent aux objectifs que l’élève doit réaliser. L’élève est invité à résumer, analyser, inventer ou présenter. Le professeur peut inclure des tâches facultatives afin de différencier entre les niveaux des élèves.

  3. Le processus décrit comment l’élève va accomplir la tâche : les étapes à suivre, l’organisation et le timing. Le temps consacré à la tâche est bien défini. L’élève travaille indépendamment, soit individuellement, soit en groupe. L’élève sait ce qu’on attend de lui et connaît la suite des activités.

  4. Les ressources donnent une idée concrète de l'extension du corpus. Les ressources sont bien choisies, fiables, en rapport avec le temps limité et nécessaire afin de réaliser la tâche.

  5. La conclusion définit les objectifs qui ont été réalisés.

  6. L'évaluation est bien définie. L’élève sait exactement comment le processus de la webquest et le produit final seront évalués et quels critères seont pris en compte.