TIMSS 2019
TIMSS 2019 vormt de zevende cyclus van dit internationaal vergelijkend onderwijsonderzoek TIMSS, of Trends in International Mathematics and Science Study. Naast Vlaanderen namen er in TIMSS 2019 nog 57 onderwijssystemen deel aan de toetsing in het vierde leerjaar. Hieronder vind je meer informatie over de Vlaamse deelname aan deze cyclus.
Vlaams onderzoeksteam
TIMSS 2019 in Vlaanderen werd uitgevoerd door leden van de onderzoeksgroep Edubron (dept. Opleidings- en onderwijswetenschappen - Faculteit Sociale Wetenschappen) van de Universiteit Antwerpen, en het onderzoekscentrum Quest van Arteveldehogeschool:
- Lies Appels - projectmedewerker - UAntwerpen
- dr. ir. Bea Merckx - projectmedewerker - Arteveldehogeschool
- Marijn Gijsen - projectmedewerker - UAntwerpen
- Joris Van Elsen - projectmedewerker - UAntwerpen
- dr. Jerich Faddar - nationaal onderzoekscoördinator - UAntwerpen
Het promotorenteam van TIMSS 2019 bestond uit:
- prof. dr. Peter Van Petegem - promotor-coördinator - UAntwerpen
- prof. dr. Sven De Maeyer - promotor - UAntwerpen
- dr. Jelle Boeve-de Pauw - promotor - UAntwerpen
- Kaat Delrue - promotor - Arteveldehogeschool
Deelnemende scholen
In TIMSS 2019 namen finaal 4665 Vlaamse leerlingen uit 147 scholen deel.
Naast Vlaanderen besloten nog 57 landen hun leerlingen uit het vierde leerjaar te testen op kennis en vaardigheden in wiskunde en wetenschappen in TIMSS 2019. Wereldwijd in totaal meer dan 330.000 leerlingen deel aan de dataverzameling. Hieronder vind je een overzicht van deze 58 landen.
Landen TIMSS 2019 |
|---|
Albanië | Iran | Pakistan |
Armenië | Italië | Polen |
Australië | Japan | Portugal |
Azerbeidzjan | Kazachstan | Qatar |
Bahrein | Koeweit | Russische Federatie |
Bosnië-Herzegovina | Kosovo | Saoedi-Arabië |
Bulgarije | Kroatië | Servië |
Canada | Letland | Singapore |
Chili | Litouwen | Slowakije |
Cyprus | Malta | Spanje |
Denemarken | Marokko | Taiwan |
Duitsland | Montenegro | Tsjechië |
Engeland | Nederland | Turkije |
Filipijnen | Nieuw-Zeeland | Verenigde Arabische Emiraten |
Finland | Noord-Ierland | Verenigde Staten |
Frankrijk | Noord-Macedonië | Vlaanderen |
Georgië | Noorwegen | Zuid-Afrika |
Hong Kong | Oman | Zuid-Korea |
Hongarije | Oostenrijk | Zweden |
Ierland | |
TIMSS toets
Hieronder vind je enkele voorbeelditems uit de TIMSS 2019-toets.
Voor elk van deze items wordt in een kader weergegeven tot welk inhoudelijk (Getallen, Geometrische vormen en Meten, Gegevens; Biologie, Natuurkunde, Aardrijkskunde) en cognitief (Kennen, Toepassen, Redeneren) domein ze behoren. Verder geven we mee welk percentage van de Vlaamse leerlingen deze vraag correct beantwoordde en het internationaal percentage leerlingen dat de vraag correct beantwoordde (GEM58).
Resultaten TIMSS 2019
Via onderstaande links kom je uit bij de resultaten van de Vlaamse deelname aan TIMSS 2019.
Publicaties rond TIMSS 2019
De Vlaamse leerling- en schooltypes
Rapport | Vlaamse leerling- en schooltypes met hun TIMSS trend doorheen de tijd
Research Brief | Academisch schoolklimaat
Research Brief | Prestatiemotivatie
Research Brief | Schoollidmaatschap
Het effect van leeftijd
De relatie tussen wiskunde en wetenschappen
Research Brief | Wiskunde en wetenschappen
De leraar
Research Brief | Leraarkenmerken
Het beleidsvoerend vermogen
Research Brief | Beleidsvoerend vermogen
Compendium | Beleidsvoerend vermogen
Publicaties buiten de universiteit
Klasse
TIMSS tot in de klas
Op basis van de inhoudelijke analyse van de resultaten werden twee concrete initiatieven uitgewerkt om gericht te werken aan de pijnpunten die uit de TIMSS-peiling naar boven kwamen.
‘Wiskundig breingraven’ is een werkvorm die je kan gebruiken om effectiever te oefenen op wiskundige kennis en vaardigheden. Ontdek via het leerpad op de website wat de principes zijn achter deze werkvorm en hoe je ermee aan de slag kan in de klas.
'Wijswetenschapsonderwijs' is een site die leerkrachten op inhoudelijk en didactisch vlak wil ondersteunen. Je vindt er achtergrondinformatie, didactische tips en concrete voorbeelden voor leerkrachten. Voor kinderen vind je er raadsels om bepaalde kijk- en denkwijzen te blijven trainen. Deze site zit ook vol met linken naar andere interessante sites. Wegens het allesomvattende karakter zal de site de volgende jaren nog groeien.