Kwaliteitszorg en cijfers van de master in de geneeskunde

De opleiding wordt gewaardeerd voor haar actieve opleidingsteam en het doordachte curriculum. Naast het curriculum zitten ook de leerresultaten goed in elkaar. Ze zijn ver uitgewerkt, afgestemd op de verschillende rollen die de basisarts onder de knie moet krijgen. De klinische doelstellingen krijgen daarenboven ook vertaling in de sterk gewaardeerde U-ASK-ME-lijst. De opleiding zet ook vanaf de start van het opleidingsprogramma al in op vaardigheden en praktijk, bijvoorbeeld met soorten stages. De competentie-ontwikkeling van de studenten kan nog sterker gemonitord worden, bijvoorbeeld door een (digitaal) portfolio te onderzoeken en de leerdoelenmappen te versterken. 

Feedback blijft een belangrijk aandachtspunt voor de opleiding: de opleiding zet in op tutorgroepen om feedback te faciliteren en op het professionalisering van alle docenten. De diversiteit van evaluatievormen kan nog sterker, om studenten zo ook verschillende vaardigheden aan te leren. De opleiding bekijkt dan ook of mondelinge of blended evaluatievormen meer plek kunnen krijgen in de opleiding.

De afgelopen tijd heeft de opleiding sterk ingezet op e-learning. Daarenboven slaagt de opleiding er in om onderwijs te geven in kleine groepen, wat ook zorgt voor snelle feedback. Het laagdrempelige contact tussen studenten, docenten en opleidingsteam wordt dan ook als een sterkte aangestipt. De mening van studenten wordt ook nadrukkelijk ter harte genomen door de opleidingsverantwoordelijken en de studentenvertegenwoordiging is krachtig georganiseerd, toch kan er nog gewerkt worden aan de veiligheid van de ombudswerking voor de studenten.