Studenten ervaren beperkingen

Ontwerpen doe je voor een eindgebruiker, en deze hoort centraal te staan. Je kunnen inleven is hierbij cruciaal. Omdat de opleiding productontwikkeling gelooft in een inclusieve samenleving, nemen de lesgevers dit laatste soms heel letterlijk. Studenten uit het derde bachelorjaar konden op vrijdag 29 april ervaren hoe het is om met een beperking enkele schijnbaar eenvoudige handelingen uit te voeren.

6 rolstoelen, 10 paar artrosehandschoenen, een aging suit, vele brillen die gezichtsbeperkingen simuleren en een paar tremorhandschoenen waren de ingrediënten voor een inleefsessie rond inclusief ontwerpen. “Om via producten of productinnovaties echt impact te hebben op het leven van personen met een beperking, zijn deze inleefsessies van groot belang voor onze studenten”, vertelt docent Kristof Vaes. “Naast de theorie die ze krijgen tijdens mijn lessen, kunnen ze vandaag echt ervaring opdoen. Aan de lijve ondervinden welke obstakels een gebruiker kan ondervinden is een dan een echte eye-opener voor onze studenten.”

Binnen het opleidingsonderdeel ‘inclusief ontwerpen’ verkennen studenten ook hoe ze hulpmiddelen kunnen bedenken die naast stigma-vrij en universeel, ook sociaal en fysiek kunnen versterken. Het aanscherpen van de empathie met de eindgebruiker vormt hen tot nog betere mensgerichte ontwerpers. Tijdens de inleefsessie werden ze mee begeleid door twee enthousiaste collega’s van INTER.